台湾师范大学在职音乐教学硕士培养模式探究

发布时间：2017-08-20 00:30

  本文关键词：台湾师范大学在职音乐教学硕士培养模式探究

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【摘要】：台湾师范大学的在职音乐教学硕士培养以培养优秀的中学音乐教师为目的,从生源选拔考试、培养目标制定、核心能力设计、课程结构体系建立、课程类型设置以及教学方法与评量方式的使用等方面,形成以提升教师专业能力为核心的有效培养模式,能为大陆在职音乐教育硕士培养提供些许借鉴与思考,促进中小学音乐教师的专业成长。
【作者单位】： 福建师范大学音乐学院;湄洲湾职业技术学院;
【关键词】： 在职音乐教学硕士 专业成长 培养模式
【基金】：2013年度福建省教育厅A类重点项目“在职中小学音乐教师专业发展研究”(编号JA13089S)的研究成果
【分类号】：G643;J60-4
【正文快照】： 台湾师范大学是台湾地区中等学校及以上师资培育、培训的重要阵地,该校的在职音乐教学硕士,以在职中等学校音乐科专任、代课、代理教师为招生对象,在生源选拔考试、培养目标制定、核心能力设计、课程结构体系建立、课程类型设置以及教学方法与评量方式等方面,采取了富有针对性

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1 张丽文;;浅析全日制音乐专业硕士培养方式改革[J];北方音乐;2012年10期

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本文编号：703787