十国研究生教育发展核心指标的比较研究

发布时间：2017-09-12 02:38

  本文关键词：十国研究生教育发展核心指标的比较研究

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【摘要】：基于千人注册研究生数、就业人员中具有研究生学历的人数比例、高等教育部门RD经费与在学博士研究生人数的比例、层次结构、类型结构、在学博士研究生中留学生的比例六大核心指标,分析美国、加拿大、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国、俄罗斯和中国的研究生教育发展状况。比较结果显示:中国研究生教育规模稳步扩张,发展潜力巨大;结构调整的方向正确,并稳步推进;研究生培养的支撑条件进一步夯实,正在逐步接近发达国家水平;国际化程度显著提升,但仍有较大差距。
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【关键词】： 研究生教育 核心指标 十国
【基金】：教育部学位与研究生教育发展中心委托项目《中国研究生教育发展年度报告(2014)》
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、研究生教育发展核心指标的选取研究生教育发展的核心指标是指能够在某一关键观测点上通过搜集客观数据真实衡量和全面反映一国研究生教育发展状况的统计指标。其选取必须基于以下原则:第一,客观性原则,核心指标必须足够公正、客观说明一个国家研究生教育特点;第二,典型性

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