助教工作对研究生学习性投入的影响研究——基于某农科类大学的分析结果

发布时间：2017-09-25 20:23

  本文关键词：助教工作对研究生学习性投入的影响研究——基于某农科类大学的分析结果

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【摘要】：研究从学习性投入的角度探讨助教工作培养功能的实际作用,运用显著检验和回归分析的方法探讨助教工作相关因素对学习性投入的影响。结果表明:参与课程与自身专业的相关程度、工作内容、工作时间、考核情况都对学习性投入有显著影响,而培训情况对学习性投入整体影响不显著。课堂教学工作和工作时间对学习性投入的影响较大;助教工作相关因素对学习性投入的影响主要聚焦于学业挑战度、主动合作水平和生师互动三个维度。最后,从提高研究生学习性投入的角度提出助教制度实施中的建议。
【作者单位】： 南京农业大学公共管理学院;南京农业大学研究生院;南京农业大学金融学院;
【关键词】： 助教工作 研究生 学习性投入 影响
【基金】：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“研究生教学质量评价体系构建与应用研究”(编号:JGLX16-012)
【分类号】：G643
【正文快照】： 助教是“三助”制度的重要组成部分,主要是指研究生在校学习期间,顺利完成学习任务的同时,为增加知识、提高能力,按照相关规定受聘帮助主讲教师完成一门或者多门课程的教学或教学辅助工作,如批改作业、组织本科生开展讨论,在实验室做实验准备工作和辅导学生实验,主持办公会议

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本文编号：919410