对我国研究生教育实行弹性学制的研究

发布时间：2017-09-29 21:18

  本文关键词：对我国研究生教育实行弹性学制的研究

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【摘要】： 研究生学制改革是我国当前研究生教育中的热点问题,本文以“弹性学制”为切入点,纵观国内外研究生学制的发展历史,借鉴国内外研究生教育中围绕弹性学制的相关研究,结合我国部分高校实施研究生弹性学制的实践成果,对我国研究生教育进一步实施弹性学制的可行性作了深入的分析,同时对实施弹性学制中的相关配套措施进行了研究,提出了相关建议。 本文主要由以下几个部分构成: 第一部分是引言,首先从总体上阐述论文的选题背景、研究现状、研究意义和研究方法与思路的相关内容。认为研究生学制改革势在必行,在此背景下研究弹性学制具有重要的理论意义和现实意义。并通过对现有研究成果的分析,为本文后面部分的研究作下铺垫。 第二部分是研究生学制的发展概要,通过对国内外研究生学制发展历史的纵向回顾和总结,并对国内研究生学制的发展作了分析和比较,勾勒出研究生学制的发展趋势。 第三部分对弹性学制的相关问题作了理论研究。首先在研究已有“弹性学制”定义的基础上结合笔者的认识确定“弹性学制”的概念,然后围绕弹性学制的几个基础制度“学分制”、“选课制”、“导师制”分别对其概念、特点以及相互之间的关系进行了分析。这部分研究构成了论文研究的基本理论基础。 第四部分围绕学科差异、学生个性差异、社会经济发展、教育国际交流需要等方面对研究生教育中实施弹性学制进行了可行性分析。并通过对哈尔滨工业大学、清华大学、南开大学等高校实施弹性学制的现状分析,探讨我国高校研究生学制改革的经验和症结。为建构合理的弹性学制模式提供借鉴。 第五部分针对我国高校研究生学制改革中出现的主要问题,对在我国研究生教育中如何切实推行弹性学制提出若干建议,主要建议有:政府宏观政策的支持、争取社会认同和加强弹性学制下研究生教育质量保障体系的建设三方面。其中,第三方面是重点,笔者围绕研究生课程设置、导师制度建设、研究生管理制度完善等方面提出了具体的意见和建议。
【关键词】：研究生 弹性学制 学制改革
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 引言8-11
• 1.1 选题背景8
• 1.2 现有研究基础8-10
• 1.3 研究意义10
• 1.4 研究方法与研究思路10-11
• 2 研究生学制的发展概要11-18
• 2.1 国外研究生教育学制发展11-14
• 2.2 我国研究生学制的发展14-17
• 2.3 国内外研究生学制比较17-18
• 3 弹性学制的相关理论分析18-24
• 3.1 弹性学制的定义18-19
• 3.2 弹性学制的基础制度19-23
• 3.2.1 学分制19-20
• 3.2.2 选课制20-22
• 3.2.3 导师制22-23
• 3.3 弹性学制的特点23-24
• 4 研究生教育实行弹性学制的可行性研究24-36
• 4.1 研究生教育实行弹性学制的必要性24-30
• 4.1.1 弥补学科差异的需要24-25
• 4.1.2 研究生教育的多元化发展25-26
• 4.1.3 研究生教育自身发展的需要26-27
• 4.1.4 满足学生个性差异的需要27
• 4.1.5 社会经济发展需要27-28
• 4.1.6 教育国际交流的要求28
• 4.1.7 我国地区差异的需要28-29
• 4.1.8 学生自身需求29-30
• 4.2 我国研究生教育实行弹性学制的现状分析30-36
• 4.2.1 我国部份高校研究生教育实行弹性学制的现状30-33
• 4.2.2 现状分析33-36
• 5 建设中国特色的研究生弹性学制36-47
• 5.1 政府宏观政策支持36-38
• 5.2 争取社会认同38-39
• 5.3 加强弹性学制下研究生教育质量保障体系的建设39-47
• 5.3.1 根据研究生不同培养目标制订更加合理的培养方案39-40
• 5.3.2 建立严格的科研成果和毕业论文审查制度40
• 5.3.3 进一步完善研究生导师负责制40-42
• 5.3.4 不断加强和改进研究生管理制度42-44
• 5.3.5 建立有效的研究生淘汰机制44-45
• 5.3.6 加强硕博连读等制度的建设45-47
• 6 结论47-48
• 致谢48-49
• 参考文献49-51
• 附录51-52
• 附 研究生弹性学制改革调查问卷52-53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 刘晓苏;高职航海类专业试行弹性学制的问题与研究[D];曲阜师范大学;2011年

2 柴世忠;硕士研究生培养制度中的“弹性学制”分析[D];东北师范大学;2008年

3 邱菊;我国硕士研究生学制改革完善对策研究[D];东北大学;2010年

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本文编号：944264