基于学习任务的教学简化——基于“任务中心整体化教学设计与实施”教学改进实验

发布时间：2017-10-23 04:15

  本文关键词：基于学习任务的教学简化——基于“任务中心整体化教学设计与实施”教学改进实验

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【摘要】：在"任务中心整体化教学设计与实施"教学改进实验中,项目组对《书籍设计与制作》课程进行第三次课听课及相关研讨,提出以四元教学设计为方法进行基于学习任务的教学简化,能够更好地改善学生的课堂学习状态,保证学生有效学习。
【作者单位】： 邢台职业技术学院;
【关键词】： 学习任务 教学简化 四元教学设计
【基金】：2016年度河北省高等学校人文社会科学研究项目——“任务中心整体化教学设计与实施”,项目编号:GH161085
【分类号】：G712.4;J524-4
【正文快照】： “任务中心整体化教学设计与实施”项目组在对传达141、142班《书籍设计与制作》课程的第三次课听课后,结合两个班第一次课、第二次课听课情况(见本系列论文的第一篇:“‘以学生为中心’进行教学设计与实施”和第二篇:“选取‘任务导向’的学习内容”),发现两个班虽然都在进行

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本文编号：1081544