基于现代学徒制的高职学生职业能力培养策略探究

发布时间：2017-10-26 17:26

  本文关键词：基于现代学徒制的高职学生职业能力培养策略探究

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【摘要】：现代学徒制教育模式已得到世界各国众多高校的认可。搭建现代学徒制教育模式与高职学生职业能力之间的桥梁,使得二者相互促进,探索出培养高职学生职业能力的有效策略,提高高职院校学生的就业率,才能彰显高等职业教育的吸引力。
【作者单位】： 巴音郭楞职业技术学院;
【关键词】： 现代学徒制 高职学生 职业能力 培养策略
【基金】：中国高等职业技术教育研究会立项课题“新疆高职院校学生学习特点与学习能力研究”(GZYLX1213105)
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 一、中国与英国现代学徒制发展由来国外对职业教育的探索最终形成了各自的职业教育模式,例如德国双元制模式、英国的GNVQ模式、美国CBE模式、加拿大学分互认模式、奥地利模拟公司模式、澳大利亚的TAFE模式等多种职业教育模式外,日本、新加坡、韩国等国也形成了自己的职业教育

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1 王婷婷;;高职院校现代学徒制试点的困境及对策探析[J];清远职业技术学院学报;2013年02期

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本文编号：1099698