“项目驱动化”的政校企合作联动机制探究——以开封大学实践探索为例

发布时间：2017-11-09 03:07

本文关键词：“项目驱动化”的政校企合作联动机制探究——以开封大学实践探索为例

【摘要】：校企合作是现代职业教育促进产教深度融合,培养技术技能型人才的重要途径。"项目驱动化"的政府、行业企业、高职院校三方联动的政校企合作机制,以"合作项目"为内驱力,各要素之间紧密协作,合作共赢,表现出更明显的利益共享以及风险共担下的主动性与自觉性。
【作者单位】：开封大学;
【基金】：2017年度河南省高等学校重点科研资助项目“经济新常态背景下地方高职院校协同创新运行机制研究与实践”(17A880018)阶段性研究成果
【分类号】：G717
【正文快照】： 当前,在我国经济发展正在进入适应新常态、把握新常态、引领新常态发展的时代背景下,作为与经济发展关系最直接、最密切的现代职业教育,必然也应当与时俱进,建立与现代产业体系相适应的现代职业教育体系。校企合作是现代职业教育促进产教深度融合,培养技术技能型人才的重要途

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