高职院校发展性专业评价指标体系建设探究

发布时间：2017-11-26 13:09

  本文关键词：高职院校发展性专业评价指标体系建设探究

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【摘要】：专业评价是高职院校专业建设发展水平的重要指标。文章阐述了高等教育专业评价的国内外发展现状,分析了现有专业评价方法的优劣,总结了当前高等教育专业评价存在的问题,结合高职院校专业实际情况,编制出一系列系统科学、可操作性强的发展性专业评价指标体系,并通过本校专业内部评估实践,探索高职院校各专业综合评价及分类,为高职院校专业评估与诊断提供一定的理论基础。
【作者单位】： 南京科技职业学院评估与督导办公室;
【基金】：2015年高等教育职业技术教育研究会“十二五”规划课题补充课题(GZYLX2015060) 江苏高校品牌建设工程研究专项(NJPI-PPZY-2016-33)
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 专业评价是指评价主体收集专业信息进行数据分析和质量评估,并通过对专业存在问题的反思,达到专业设置完善的目的。[1]专业评价既要符合专业建设的内涵发展,又要兼顾职业分工的外在需求。当今社会经济飞速发展,产业结构调整,对高校人才培养模式和专业建设改革提出新要求。建立

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本文编号：1229883