高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析

发布时间：2017-12-05 06:02

  本文关键词：高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析

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【摘要】：职业决策被认为是个人职业发展面临的最重要决定之一。全球经济及职业市场的复杂性,使得人们不得不频繁地做出职业决策。这些决策的有效性如何直接影响到今后的职业生涯发展。以Jones和Chenery的职业定向模式作为理论基础,分析高职院校学生职业决策的现状,进一步探讨高职院校学生职业决策中职业定向认知、情感舒适程度、职业未决的关系及内在作用机制,通过对天津市211名高职学生的实证研究发现:职业定向认知和情感舒适度均对职业未决程度有显著预测作用。在这一作用发生过程中,职业定向认知通过情感舒适度的部分中介而影响职业未决。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【基金】：天津市哲学社会科学规划资助项目“高职学生职业认同的形成过程及影响因素研究”(TJJX12-033),主持人:安蓉
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 一、研究背景职业决策是个体职业发展过程中面临的重要选择。在激烈的就业竞争和频繁的职业流动过程中,个体随时面临职业的选择并做出决策,职业决策结果也直接影响着个体的职业生涯发展[1]。对高职学生职业决策现状及内在作用机制进行实证研究,是基于以下现实考虑:首先,我国已

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本文编号：1253780