高职兼职教师功能厘定与支持系统构建策略——以杭州职业技术学院为例

发布时间：2017-12-20 22:22

  本文关键词：高职兼职教师功能厘定与支持系统构建策略——以杭州职业技术学院为例　出处：《职业技术教育》2016年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：兼职教师在满足高职实践教学需求、充实高职师资队伍、优化"双师结构"以及提升人才培养质量方面发挥了重要作用。但是,当前高职兼职教师的功能发挥与理论上的期待仍存在较大差距,造成这一问题的主要原因在于:相关制度保障缺失、企业对兼职行为不支持,以及高职院校对兼职教师管理低效。在分析基础上,提出兼职教师支持系统构建策略,包括校企共推,优化兼职教师队伍;加强培养,提升兼职教师素质;专兼职教师结对,增强兼职教师育人能力;多措并举,激发兼职教师教学积极性。
【作者单位】： 杭州职业技术学院发展研究中心;
【基金】：浙江省教育厅课题“高职兼职教师功能厘定与支持系统构建研究”(Y201224778),主持人:孙红艳 教育部人文社会科学基金项目“高职院校兼职教师激励机制实证研究”(13YJA880031),主持人:贾文胜
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 兼职教师对于高职办学的意义已经得到职教研究者和管理者的认可,高职院校通过多种途径引进兼职教师,构建兼职教师资源库,增加其数量和承担专业课学时的比例,充实了学校的师资队伍,优化了师资结构。但是,现实中往往存在“能请来的不满意,满意的请不来”等问题,因为种种原因,兼

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本文编号：1313630