对高职学生职业道德培育的探讨

发布时间：2017-12-21 23:14

  本文关键词：对高职学生职业道德培育的探讨　出处：《中共山西省直机关党校学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高职院校应坚持"育人为本、德育为先"的教育理念,把培育学生良好的职业道德作为增强学生就业竞争力、职业发展后劲以及永葆高职教育社会主义性质的思想政治保证。在高职学生职业道德教育实践中,以促进正确的职业认知为前提,以培育深厚的职业情感为基础,以培养进取的职业精神为依托,以养成勇于担当的职业责任感为保障,以树立崇高的职业理想为动力,逐渐养成学生"立业为国,执业为公,恪尽职守,服务为人"的职业道德。
【作者单位】： 贵州师范大学;
【基金】：2014年贵州师范大学课程-团队建设核心项目:“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-教学团队”(课题编号:KT2014004H) 2016年教育部项目:“大学生思想政治理论课认同的影响因素研究”(课题编号:16JDSZK031)
【分类号】：G711
【正文快照】： 高职教育是围绕提高学生职业素质和职业能力开展的教育活动。“职业性是职业教育系列的根本特征”,“也是高职教育区别于普通高等教育的核心因素”。[1]“职业性是高职培养目标定位的内涵”[2]。一位合格高职毕业生不仅要有相关的职业知识技能,也要有优良的职业道德,如正确的

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2 陈曦;浅论高职学生的职业责任感教育[J];昆明冶金高等专科学校学报;2002年03期

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3 (编辑) 邓为;“录音门”是医患互不信任的一个可怕标本[N];健康报;2011年

4 本版编辑 许朝军 李忠卿;揭发庸医岂能仅靠发“忏悔帖”了事[N];中国改革报;2008年

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本文编号：1317502