冲突与调适:高职院校中的师范教育生态分析

发布时间：2018-01-16 00:32

  本文关键词：冲突与调适:高职院校中的师范教育生态分析　出处：《教育与职业》2015年14期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：师范教育与职业教育在理念和实践中存在较多的冲突,成为困扰高职院校师范教育专业发展的重要因素。师范教育的特殊性内涵仍被忽视,高职院校中的师范教育专业因受职业教育理念的影响而变得功利化和技术化。创造适合师范生专业成长的师范教育生态非常迫切,这将关系到中国基础教育的未来发展。
[Abstract]:There are many conflicts between normal education and vocational education in concept and practice, which has become an important factor that puzzles the development of normal education specialty in higher vocational colleges. The special connotation of normal education is still ignored. Due to the influence of vocational education concept, teachers' education specialty in higher vocational colleges becomes utilitarian and technicalization. It is urgent to create a normal education ecology suitable for normal college students' professional growth. This will affect the future development of basic education in China.
【作者单位】： 《襄阳职业技术学院学报》编辑部;
【分类号】：G712
【正文快照】： 鲁迅先生曾说过一件事:“前清末年,某省初开师范学堂的时候,有一位老先生听了,很为诧异,便发愤说:‘师何以还须受教,如此看来,还该有父范学堂了!’”1如今,中国的师范教育已走过百年历史,先生的诘问却似乎从未停止。正是在这种诘问声中,师范教育不断变革,尤其是受教师专业化思

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1430791