文化传统对职业教育的影响——基于英国和德国比较的视角

发布时间：2018-01-16 01:22

本文关键词：文化传统对职业教育的影响——基于英国和德国比较的视角　出处：《职教论坛》2015年35期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：英国和德国虽然都是西方资本主义国家,但两国职业教育的发展却大相径庭。英国的职业教育曾发展缓慢,落后于西方经济大国,而德国的职业教育举世闻名,成为"欧洲的师表",造成这种差异的主要原因是两国截然不同的文化传统。长期以来,英国在"绅士文化"影响下,崇尚传统,重人文轻科技,侧重培养具有"绅士风度"的精英分子,这在一定程度上制约了英国职业教育的发展。而德国有着重视手工艺和技艺、重视实践和培训的优良传统和务本求实的价值取向,这种广泛的大众文化基础和强烈的社会认同感促进了德国职业教育的发展。
[Abstract]:Although Britain and Germany are both western capitalist countries, the development of vocational education in the two countries is quite different. The development of vocational education in Britain was slow, and it lagged behind the big economic countries in the West, while the vocational education in Germany was well known all over the world. The main reason for this difference is the distinct cultural traditions of the two countries. For a long time, under the influence of "gentleman culture", Britain has advocated tradition and put emphasis on humanity and technology. To a certain extent, the development of vocational education in England has been restricted by the emphasis on cultivating elite elements with "gentlemanly demeanor", while Germany has attached importance to handicrafts and skills. The good tradition of practice and training and the practical value orientation of this extensive popular culture foundation and strong social identity promoted the development of vocational education in Germany.
【作者单位】：苏州健雄职业技术学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“比较与借鉴:国外现代四大职教模式研究”(编号:D/2013/03/113),主持人:顾月琴江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高职教学改革进程中学生的学习动机培养研究”(编号:D/2015/03/049),主持人:周晓娟;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于社会主义核心价值观培养的高职国学教育研究”(编号:D/2015/03/110),主持人:邓全明
【分类号】：G719.1
【正文快照】： 文化与教育有着深刻的渊源,它作为教育存在的土壤和变革的基础,从各个层面约束着教育的发展和变革;而教育传承和延续着文化,并努力适应和传播着文化。英国和德国虽然都是西方资本主义国家,但两国职业教育的发展路径却大相径庭,其中文化传统是导致两国职业教育发展差异的主要原

【共引文献】