我国高职教师研究热点和演进

发布时间：2018-02-02 19:54

  本文关键词： 高职教师 教师培训 教师专业发展 研究热点　出处：《职业技术教育》2017年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：利用BICOMB2.0与SPSS20.0软件对发表在"CSSCI+核心期刊"中的574篇论文进行文献计量分析和知识图谱研究。结果发现:第一,我国高职教师队伍逐渐从"理论型"教师向"双师型"教师转变;第二,高职教师领域的研究成果较少,且主要来源于高职院校;第三,我国高职教师研究主要围绕教师职业倦怠、教师专业发展、师资队伍建设、"双师型"教师等四大研究主题领域展开。未来关于高职教师的研究应关注校本培训机制、教师培训基地建设、校企联合培养长效机制三个领域。
[Abstract]:Bibliometric analysis and mapping knowledge research on 574 papers published in the core journals of CSSCI+ in using BICOMB2.0 and SPSS20.0 software. The results showed that: first, the transformation of China's higher vocational teachers gradually from teachers "theory of" teachers to "double"; second, the number of research in the field of Higher Vocational Teachers. And mainly from higher vocational colleges; third, study of Higher Vocational Teachers in China mainly focus on Teachers' occupation burnout, professional development of teachers, construction of teachers, "Double Teachers" four major research themes. The future research on higher vocational teachers should pay attention to the school-based training mechanism, the construction of teacher training base, three areas of long-term mechanism the joint education of school and enterprise.

【作者单位】： 浙江师范大学;温州大学教师教育发展中心;温州大学教务处;
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 我国高等职业教育起步较晚,但发展势头迅猛、规模扩展快速,特别是近年来围绕发展现代职业教育开展了一系列改革。专业的教学团队是发展现代职业教育的首要条件,建设一支高素质的教师队伍是推动高职教育教学改革、建设高水平高职院校的关键。虽然我国在高职教师队伍建设方面取

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本文编号：1485337