高职院校数学文化教育:内蕴、价值与路径

发布时间：2018-02-27 21:09

  本文关键词： 高职院校 数学教育 数学文化　出处：《教育与职业》2015年16期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前教育改革和发展的思想是坚持以人为本,培养全面发展的人。数学文化作为一种科学的素养和思维模式,有着自身的渗透性、工具性、创新性以及美学性特征。多途径、多角度地在高职院校进行数学文化教育,帮助学生树立正确的数学观,训练数学思维,改善解决问题的能力,既利于提高学生的数学文化素养和科学文化素质,使学生受益其中,又利于提高教育现代化水平,提高教育教学质量。
[Abstract]:At present, the thought of educational reform and development is to insist on people-oriented and cultivate all-round development. As a kind of scientific accomplishment and mode of thinking, mathematics culture has its own permeable, instrumental, innovative and aesthetic characteristics. To carry on mathematics culture education in higher vocational colleges from many angles, to help students to set up correct mathematics view, to train mathematical thinking, to improve the ability of solving problems, is beneficial to improve the students' mathematics cultural accomplishment and scientific and cultural quality. To benefit students, but also to improve the level of education modernization, improve the quality of education and teaching.
【作者单位】： 四川中医药高等专科学校基础部;
【基金】：2014年度四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“新建院校改革与发展研究中心”课题“三螺旋理论视角下的新建地方高校与地方经济发展研究”的阶段性研究成果。(课题编号:XJYX2014A02)
【分类号】：G712;O1-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1544340