新常态下高职学生自信影响因素的质性研究

发布时间：2018-03-15 08:48

  本文选题：职业教育　切入点：新常态　出处：《中国职业技术教育》2017年33期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现有对高职学生自信问题的研究主要包括高职学生自信发展特点以及与本科生的差异比较,但对其影响因素的研究较少。本文采用质性研究的方法,通过对南京N职业技术学院的25名学生进行深入的访谈,发现高职学生自信影响因素包括认知层面、环境层面和行为层面。职业教育呈现新常态的背景下,现实中高职学生的不自信状况应当引起关注,政府和教育主管部门、高职院校、高职教育从业者和研究者、学生和家长必须共同作为。
[Abstract]:The existing research on Vocational Students' self-confidence issues including the difference characteristics of development of vocational college students and undergraduates with confidence, but less effect on the study of factors. This paper uses the method of qualitative research, in-depth interviews with 25 students in Nanjing N of the Career Technical College, found that the influence factors of Vocational Students self-confidence includes cognitive level, environment and the behavioral aspects. Occupation education presents new normal under the background of higher vocational students in reality are not confident should draw the attention of government and education departments, higher vocational colleges, higher vocational education practitioners and researchers, students and parents must work together.

【作者单位】： 南京铁道职业技术学院;
【基金】：2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“职业教育新常态下高职学生自我认同发展特点及干预研究”(项目编号:2017SJB0686)
【分类号】：G715.5

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本文编号：1615297