中等职业学校女教师职业生涯存在问题及对策分析

发布时间：2018-03-30 11:24

  本文选题：职业教育　切入点：中等职业学校　出处：《天津大学》2012年硕士论文

【摘要】：近年来，党中央、国务院对职业教育高度重视，中等职业教育呈现出良好的发展态势。教师是推动中等职业教育发展的重要人力资源，他们的职业生涯发展直接决定教育质量的优劣。随着女性教师在中等职业学校教师队伍中地位和作用的不断提高，中等职业学校女教师职业生涯发展的顺畅与否直接会影响到中等职业教育质量的优劣。本文通过对不同年龄阶段中等职业学校女教师职业生涯发展存在问题及影响因素的分析，提出了促进不同年龄阶段中等职业学校女教师职业生涯发展问题的对策。 本文共分为四章，包括：第一章绪论。阐述了中等职业学校女教师职业生涯发展的背景、意义，研究现状综述以及研究方法。第二章职业生涯发展理论。重点介绍中等职业学校教师专业化要求、中等职业学校教师职业生涯发展理论、中等职业学校教师职业概述、中等职业学校教师职业生涯概念、中等职业学校教师职业生涯发展道路以及中等职业学校教师职业生涯发展的影响因素。第三章中等职业学校女教师职业生涯发展问题分析。首先从中职学校女教师年龄、学历、职称等三个方面介绍了我国中等职业学校女教师职业状况，再通过访谈方法了解中职女教师职业生涯发展中存在的问题，，揭示中等职业学校女教师职业生涯发展存在的问题及其原因。第四章促进中等职业学校不同年龄阶段女教师职业生涯发展的对策。从个人、学校以及社会层面提出了促进中等职业学校女教师职业生涯发展的对策。
[Abstract]:In recent years , the Central Committee of the Communist Party of China ( CPC ) and the State Council attach great importance to vocational education , and the secondary vocational education has a good development situation . Teachers are the important human resources to promote the development of secondary vocational education .

This paper is divided into four chapters , including the introduction of Chapter 1 . The background , significance , research situation and research methods of the career development of female teachers in secondary vocational schools are described .

【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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本文编号：1685710