高职院校校外实践教学质量多元评价体系的构建与研究

发布时间：2018-06-20 09:14

  本文选题：高职 + 校外　； 参考：《黑龙江畜牧兽医》2017年12期

【摘要】：科学构建多元评价体系是提高实践教学质量,培养应用型人才的重要举措之一。笔者在剖析校外实践教学评价体系存在的问题基础上,从科学设置多元化的评价主体、多元发展性评价手段的合理应用、评价内容的多元化等方面对高职院校校外实践教学质量多元评价体系进行了阐述和研究。
[Abstract]:Scientific construction of multiple evaluation system is one of the important measures to improve the quality of practical teaching and train applied talents. On the basis of analyzing the problems existing in the evaluation system of practice teaching outside school, the author scientifically sets up the pluralistic main body of evaluation and the rational application of the means of multi-developmental evaluation. This paper expounds and studies the multivariate evaluation system of practical teaching quality in higher vocational colleges from the aspects of diversity of evaluation contents and so on.
【作者单位】： 北京农业职业学院;
【基金】：中国职业技术教育学会教学工作委员会2012—2013年度职业教育质量保障与评估专项研究课题项目
【分类号】：G712

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本文编号：2043761