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国家级培训中教师教育教学能力提升策略研究

发布时间:2018-06-21 02:28

  本文选题:教师培训 + 骨干教师 ; 参考:《教育评论》2015年01期


【摘要】:文章以全国重点职教师资培训基地(扬州大学)护理专业培训为例,阐述了提升中职教师教育教学能力的紧迫性、中职护理专业教师教学能力的标准及该校在组织培训中提升受训学员教学能力的策略,其做法能对该项工作提供借鉴,具有很强的示范性。
[Abstract]:Taking the training of nursing major in the National key Vocational Education teacher training Base (Yangzhou University) as an example, this paper expounds the urgency of improving the teaching ability of secondary vocational teachers. The standard of teaching ability of nursing teachers in secondary vocational school and the strategy of improving the teaching ability of trainees in the organization and training of the school can provide a reference for this work and have a strong demonstration.
【作者单位】: 扬州大学;
【基金】:2013年全国职教师资培训专业点建设项目“基于护理专业教师实践和创新能力培养的职教培训平台建设”(编号JSTH2013)的研究成果
【分类号】:G715.1;R-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 郑兴华;;中职教师教育教学能力的基本构成与提升途径[J];吉林教育;2013年04期

【二级参考文献】

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1 张翔;;论高职院校教师教育教学能力的构成与培养[J];柳州职业技术学院学报;2008年02期

2 郭世安;;应对挑战创新教师教育事业的思路[J];高校教育管理;2009年01期

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1 石帆;把国家级培训送到农村教师身边[N];中国教育报;2007年

2 刘华蓉;西藏1200名骨干教师参加国家级培训[N];中国教育报;2008年

3 记者 李文亭 张武明;3万农村教师接受国家级培训[N];江西日报;2010年

4 蒋夫尔;新疆教师在家门口接受国家级培训[N];中国教育报;2008年

5 陈政;我市新增2个国家级培训项目[N];闽北日报;2013年

6 通讯员 矣勇 本报记者 杨云慧;农村教师就近参加国家级培训[N];中国教育报;2013年

7 记者 赵小雅;近50万中小学教师接受国家级培训[N];中国教育报;2009年

8 本报记者 张滢;国家级培训助跑教师成长三级跳[N];中国教育报;2008年

9 陈巍;青海1500名教师接受国家级培训[N];中国教育报;2008年

10 记者 郝文婷;创新模式发挥国家级培训示范作用[N];中国教育报;2009年

相关硕士学位论文 前2条

1 张娜;中小学教师国家级培训质量评估的理论与实践研究[D];西南大学;2012年

2 周新;中小学骨干教师国家级培训项目有效实施策略研究[D];东北师范大学;2011年



本文编号:2046783

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