基于校企合作的实践教学质量评价判据研究

发布时间：2018-07-10 03:45

  本文选题：实践教学 + 质量评价　； 参考：《中国成人教育》2015年23期

【摘要】：实践教学作为高等教育体系的一部分,为我国高等教育实现高技能人才的培养奠定了基础。然而,随着经济社会和高等教育发展,市场对人才实践能力的要求越来越高,如何有效提升实践教学质量依然成为高校必须直面的问题。任何质量的评价都需要有力的评判依据。本文正是在校企合作的基础上,从"双轴并轨,刻度量化"、"开放"与"交互"和"种子学生"与"库资源"三个思维角度,展开关于高等教育中实践教学质量评价的判据的合理性、有效性和成长性研究,尝试利用互联网思维破解实践教学质量评价的判据难题。
[Abstract]:As a part of higher education system, practical teaching lays a foundation for the cultivation of high-skilled talents in higher education of our country. However, with the development of economy, society and higher education, the market demands more and more talents' practical ability. How to effectively improve the quality of practical teaching is still a problem that colleges and universities must face directly. Any quality evaluation requires a strong basis for evaluation. This paper is based on the cooperation of school and enterprise, from the perspectives of "double axis parallel track, scale quantification", "open" and "interaction" and "seed students" and "pool resources". This paper studies the rationality, validity and growth of the criteria for evaluating the quality of practical teaching in higher education, and tries to solve the criterion problem of the evaluation of practical teaching quality by using Internet thinking.
【作者单位】： 江苏海事职业技术学院;
【基金】：2013江苏省教育科学“十二五”规划课题立项项目“校企共建高职实践教学质量监控体系的研究与实践”(项目编号:C-c/2013/03/015)的阶段性成果
【分类号】：G712.4

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本文编号：2111911