“基于工作室分类分岗”的专业人才培养模式的探索与实践

发布时间：2018-08-03 15:14

【摘要】：中山中专动漫游戏专业本着服务区域经济发展的理念,根据人才需求调研和就业岗位分析,结合动漫专业分工精细和公司规模普遍不大的具体实际,校企合作共同完成"动漫游戏专业人才培养方案",形成完整的以项目为载体的课程体系,探索并实践形成了具有本专业特包的"基于工作室分类分岗"的人才培养模式。采用"引企业进校建工作室"和"进企业建学生实训工作室"的方式共建分类分岗型5类工作室;工作室代替教室,模拟公司情境,实施项目教学和工作室定向教学。实现了上学即上班,上课即上岗,企业技师与学校教师同台上课的跨界融合;促进了学生综合素质的显著提高,岗位适应性明显增强,就业竞争力明显提升;提升了教师实践经验。
[Abstract]:Zhongshan Technical Secondary School animation game professional in line with the concept of regional economic development, according to the needs of talent research and job analysis, combined with the animation professional division of fine and the company generally small specific reality, The university and enterprise cooperate to complete the "animation game specialty talent training plan", form the complete course system with the project as the carrier, explore and practice to form the talent training mode of "dividing the post based on the studio classification" with the special package of this specialty. Adopting the methods of "introducing enterprises into schools to build studios" and "building student training studios into enterprises", the authors jointly build 5 types of studios, which can replace classrooms, simulate company situations, and implement project teaching and studio orientation teaching. It realizes the transborder integration of enterprise technicians and school teachers in class, promotes the remarkable improvement of students' comprehensive quality, the obvious enhancement of post adaptability, and the obvious enhancement of employment competitiveness. Improve the practical experience of teachers.
【作者单位】： 中山中专艺术科;
【分类号】：G712;J954-4

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本文编号：2162138