职业学校“双师型”教师队伍建设中教师主动性研究

发布时间：2018-09-17 18:38

【摘要】："双师型"教师队伍建设是构建现代职业教育体系的关键,相关研究蔚然成风,但实效性有待继续增强。文章根据"双师型"教师的界定,系统阐明了职业学校"双师型"教师的能力结构和专业发展定位,深刻分析了职业学校"双师型"教师队伍建设中教师层面存在的问题,最后给出了基于教师的改进策略,即创造条件增强教师的主动性,做到"四个主动"。
[Abstract]:The construction of "double qualified" teachers is the key to the construction of modern vocational education system. According to the definition of "double-qualified" teachers, this paper systematically expounds the ability structure and professional development orientation of "double-qualified" teachers in vocational schools, and deeply analyzes the problems existing in teachers' level in the construction of "double-qualified" teachers in vocational schools. Finally, the improvement strategies based on teachers are given, that is to create conditions to enhance teachers' initiative and achieve "four initiatives".
【作者单位】： 河南省轻工业学校计算机与艺术设计系;
【基金】：河南省职业教育教学改革资助项目“河南省现代职业教育‘双师型’教师队伍建设及优化研究”(编号:ZJA14161)的研究成果之一
【分类号】：G715.1

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2246770