高职院校实践教学环节价值观培育研究

发布时间：2018-11-07 11:36

【摘要】：高职院校"工学结合、校企合作"的实践性教学模式是高职院校教学模式的主导,打破了专业课程体系与公共课程体系分离的学科体系传统架构,是当前高等职业教育价值观培育实践性的有效途径。针对实践教学环节中价值观培育的双重性、统一性、模糊性的特点,建设性提出培育方式多样化、培育载体时代化、考核评价具体化等构建思路。
[Abstract]:The practical teaching mode of "combination of work and study, cooperation between school and enterprise" is the leading mode of teaching mode in higher vocational colleges, which breaks the traditional structure of subject system, which separates the professional curriculum system from the public curriculum system. It is an effective way to cultivate the value of higher vocational education. In view of the characteristics of duality, unity and fuzziness in the cultivation of values in practical teaching, this paper puts forward constructive ideas for the construction of diversified cultivation methods, the epoch of cultivation carriers, the concretization of assessment and evaluation, and so on.
【作者单位】： 成都航空职业技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高职院校实践教学环节学生价值观的培育与引导机制研究”(项目编号14JDSZ2077)的阶段性研究成果
【分类号】：G711

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2316245