思维教学的视角:职教生核心能力培养

发布时间：2019-09-19 04:07

【摘要】：学生核心能力的培养是近几年来职业教育领域关注的重点。核心能力可分为专业核心能力、方法核心能力和社会核心能力。思维教学是贯通三类核心能力培养的主要途径。思维素养贯穿在专业核心能力、方法核心能力、社会核心能力的诸要素中,居于统帅地位;思维教学是发展学生思维技巧的主要途径。思维能力的培养是贯穿各种教育目的的中心目的。在专业核心能力上,思维教学可以培养职教生学会技能、学会在实践中运用知识的理性能力;在方法核心能力上,思维教学可以帮助职教生学会学习、学会决策;在社会核心能力上,思维教学可以帮助职教生学会合作、善解人意。
【作者单位】： 湖北师范学院教育科学学院;
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划2013年度职业教育专项资助课题《职业院校学生核心能力培养研究》(2013A126),主持人:汤广全
【分类号】：G712.4

【参考文献】

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【共引文献】

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