对教学学术观在地方高职院校践行的若干思考

发布时间：2020-03-10 19:04

【摘要】：现今我国高等教育正处于大众化阶段,提高教育教学质量是当务之急。博耶"教学学术"理念的提出重新强化了教学的中心地位,为实现高校教学质量的提升提供了重要的理论基础。地方高职院校在高校中所占比例较大,其教学质量的高低直接影响人才培养质量,有必要对地方高职院校有效践行教学学术的思想进行探究。本研究提出要贯彻教学学术的观点,提高教育教学质量,首先需建立有利于教师发展的培养模式;其次要在学校评聘、培训、评价等环节进行相应的制度改革,并从学院基层教学活动做起,才能实现这一目标。

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 吕林海;;大学教学学术的机制及其教师发展意蕴[J];高等教育研究;2009年08期

2 刘晨晨;封筠;;地方高校转型期科研与教学关系探讨[J];科技信息;2009年02期

3 魏宏聚;;厄内斯特·博耶“教学学术”思想的内涵与启示[J];全球教育展望;2009年09期

4 王建华;;大学教师发展——“教学学术”的维度[J];现代大学教育;2007年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘勇;刘秀华;;研究型教学改革探讨——以土地资源管理专业为例[J];安徽农业科学;2010年05期

2 郭翠菊;;高等教育中教学研究的常态化[J];安阳师范学院学报;2011年01期

3 马健生,张艳敏;论美国教育改革的市场机制及其公平问题[J];比较教育研究;2004年05期

4 胡钦晓;美国大学学术自由演绎的文化视角[J];比较教育研究;2005年09期

5 熊华军;丁艳;;当前美国大学教师专业发展面临的困境[J];比较教育研究;2011年03期

6 罗欣;李爱霞;;论大学教师学术创新力的基础:学术合作能力[J];比较教育研究;2011年07期

7 余桂红,贾永堂;对我国确立世界一流大学理念的审视——赫钦斯教育思想的历史再认[J];北京科技大学学报(社会科学版);2003年02期

8 郭德红;;美国著名大学校长的整体知识观[J];北京科技大学学报(社会科学版);2006年02期

9 高嵩;;美国人力政策体系的形成与高等教育的发展[J];长白学刊;2007年01期

10 陈明伟;刘小强;;大学教师发展:教学学术的新视角[J];教育与教学研究;2010年12期

相关会议论文 前1条

1 蒋华;;博耶学术思想评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

相关博士学位论文 前10条

1 翟艳芳;全球教育的理念与实践[D];华中科技大学;2010年

2 袁曦临;人文社会科学学科分类体系研究[D];南京大学;2011年

3 陈登福;中国基础教育管理体制改革研究[D];武汉大学;2010年

4 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

5 李新月;我国大学公民教育研究[D];华中科技大学;2011年

6 王燕华;大学科研合作制度及其效应研究[D];华中科技大学;2011年

7 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

8 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年

9 吕京;西部地方高校服务新农村建设研究[D];华东师范大学;2011年

10 赖秀龙;区域性义务教育师资均衡配置的政策研究[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈云芳;理工科院校文科硕士生学习状况研究[D];华东理工大学;2011年

2 黄晓敏;大学教师专业发展及其制度建设研究[D];山东经济学院;2011年

3 王晓玲;中国大学学术组织整合与重构[D];大连理工大学;2011年

4 黄涛;美国研究型大学“教学学术”发展研究[D];西南大学;2011年

5 李春;社会转型期大学生职业角色期待转变的教育对策[D];西南大学;2011年

6 狄明明;大众化背景下应用型人才需求对地方高校专业课程设置的影响[D];曲阜师范大学;2011年

7 邱佳维;基于Boyer理论的专业硕士学位建设研究[D];浙江大学;2011年

8 尹镇河;中美隐性思想政治教育比较研究[D];暨南大学;2011年

9 周敏;基于胜任力的教师资格考试制度研究[D];华中师范大学;2011年

10 任彦民;我国研究型大学本科教育与研究生教育的定位研究[D];兰州大学;2011年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王玉衡;;威斯康星大学实践美国大学教学学术思想述评[J];比较教育研究;2008年01期

2 耿冰冰;大学教师教学学术水平的内涵[J];北京理工大学学报(社会科学版);2002年04期

3 赵振军;;“重科研轻教学”是一个伪命题[J];高教探索;2006年02期

4 綦珊珊,姚利民;教学学术内涵初探[J];复旦教育论坛;2004年06期

5 周钧;朱旭东;;美国教师教育大学化形成的路径研究[J];高等教育研究;2005年12期

6 林杰;;大学教师专业发展的内涵与策略[J];大学教育科学;2006年01期

7 吕林海;;论基于设计的研究的主旨、特征及案例简析[J];教育科学;2007年05期

8 时伟;;大学教师专业发展模式探析——基于大学教学学术性的视角[J];教育研究;2008年07期

9 王玉衡;;美国大学教学学术运动[J];清华大学教育研究;2006年02期

10 冯家贵;创新教育必须重视科研[J];教育发展研究;2003年Z1期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吕林海;;大学教学学术的机制及其教师发展意蕴[J];高等教育研究;2009年08期

2 冯军;;论大学教学学术的培育[J];教育发展研究;2010年07期

3 贺玲;熊华军;;国内大学教学学术研究综述[J];高等理科教育;2010年02期

4 潘素华;张宏喜;;教学学术:应用型本科高校教师专业发展的新视角[J];安徽科技学院学报;2012年06期

5 杨超;;大学教学学术发展的制度环境及其治理途径[J];现代教育管理;2014年03期

6 李子容;;英格兰高校“教学学术运动”的发展[J];文教资料;2011年20期

7 綦珊珊,姚利民;教学学术内涵初探[J];复旦教育论坛;2004年06期

8 王玉衡;;试论大学教学学术运动[J];外国教育研究;2005年12期

9 王玉衡;;让教学成为共同的财富——舒尔曼大学教学学术思想解读[J];比较教育研究;2006年05期

10 宋燕;;“教学学术”国外研究述评[J];江苏高教;2010年02期

相关重要报纸文章 前3条

1 华东师范大学高等教育研究所博士;“教学学术”助教学重回崇高[N];光明日报;2013年

2 华东师范大学高等教育研究所 陈大兴;教学学术是大学教师专业发展的核心[N];中国社会科学报;2013年

3 王巧珍;全国高职高专英语教学学术研讨会召开[N];中国图书商报;2001年

相关硕士学位论文 前7条

1 尹航;大学教师教学学术现状及其提升对策[D];湖南大学;2008年

2 綦珊珊;论大学教师的教学学术[D];湖南大学;2005年

3 冉娟;“教学学术”传播方式个案研究[D];西南大学;2014年

4 荆晓前;舒尔曼大学教学学术思想初探[D];河北大学;2009年

5 黄涛;美国研究型大学“教学学术”发展研究[D];西南大学;2011年

6 曾维华;地方大学教学学术问题与对策研究[D];江西师范大学;2011年

7 陈妍e，

本文编号：2586110