全国中等职业学校教师培养培训调查报告
【图文】：
计划国家级培训项目管理办公室，省级培训数据来源于各省数据报表。一、中等职业学校教师培养（一）职教师范生招生1.职教师范生招生下滑趋势得到缓解，招生院校有所回升。2014年，100个全国职业教育教师培养培训重点建设基地中，有29所培养院校招收职教师资本科师范生（其中贵州交通职业技术学院与贵州师范学院合作招收职教本科师范生），比2013年招生单位多了5个，共招收职教师范生18147名，比2013年增加了1314人。招生下滑的趋势在2014年有效遏制，2013年职教师范生招生下降较大的情况得到及时稳定（见图1）。图12012－2014年招收职教师范生变化趋势2.招收本科层次职教师范生的主力依然是独立设置的职业技术师范院校。本科层次职教师资培养一般由独立设置的职业技术师范院校和综合大学中的职业技术教育学院承担。2014年，，我国共有8所独立设置的职业技术师范院校和21所综合院校专题调查ZHUANTIDIAOCHA18500招生数2012年18000175001700016500160002013年2014年17883人16965人18147人30
计划国家级培训项目管理办公室，省级培训数据来源于各省数据报表。一、中等职业学校教师培养（一）职教师范生招生1.职教师范生招生下滑趋势得到缓解，招生院校有所回升。2014年，100个全国职业教育教师培养培训重点建设基地中，有29所培养院校招收职教师资本科师范生（其中贵州交通职业技术学院与贵州师范学院合作招收职教本科师范生），比2013年招生单位多了5个，共招收职教师范生18147名，比2013年增加了1314人。招生下滑的趋势在2014年有效遏制，2013年职教师范生招生下降较大的情况得到及时稳定（见图1）。图12012－2014年招收职教师范生变化趋势2.招收本科层次职教师范生的主力依然是独立设置的职业技术师范院校。本科层次职教师资培养一般由独立设置的职业技术师范院校和综合大学中的职业技术教育学院承担。2014年，我国共有8所独立设置的职业技术师范院校和21所综合院校专题调查ZHUANTIDIAOCHA18500招生数2012年18000175001700016500160002013年2014年17883人16965人18147人30
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本文编号：2586356
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