中等职业学校师生关系现状研究

发布时间：2020-04-15 07:22

【摘要】： 教师和学生的关系(师生关系)作为教育过程中最基本的人际关系,是师生双方在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特殊的人际关系。师生关系的主体是教师和学生,交往方面包括理智、情感和行为等。由于学校生源、师资力量、培养目标等诸多方面的不同,与普通院校相比,中等职业学校的师生关系表现出更多的特殊性,不能简单地与普通院校师生关系现状同日而语。师生关系的重要作用不言而喻,良好的师生关系能够构建和谐融洽的教学氛围,激发学生的学习兴趣和学习动力,提高教师的教学有效性,是社会、学校、家长、教师、学生的共同希望。可见,师生关系是教育大厦得以建立的基石,和谐的师生关系是促进学校教育教学过程顺利开展的首要因素。由于时代的飞速发展、人际关系的异化,中等职业学校里师生关系紧张冲突的现象愈益严峻,广大教师普遍反映无法有效维持课堂秩序,难以组织正常的教育教学,与学生进行沟通交流更是困难。师生关系极其紧张,一定程度上影响了教师的正常教育教学工作,不利于学生的成长与发展。因此,关于中等职业学校师生关系的深入研究迫在眉睫。当下,关于师生关系的研究焦点仍聚集在普通院校,以中等职业学校师生关系为调查对象的深入研究少之又少。因此,基于上述研究意义和研究现状,笔者以中等职业学校师生关系为研究对象,在大连市和丹东市选取4所中等职业学校进行问卷调查和访谈,了解中等职业学校师生关系现状,分析其存在的问题与原因,并提出相关改进策略,以期为中等职业学校建设和谐的师生关系提供借鉴。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G715.6

【参考文献】

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本文编号：2628292