以就业为导向的职业教育课程改革的社会学思考

发布时间：2020-08-23 19:26

【摘要】： 职业教育课程改革是当前职业教育改革和发展中的重要课题,它不仅是政策和技术层面的动作,更应是思想、理论和方法层面的革命。近年来,随着职业教育改革不断深入,虽然取得了一系列成果,但是也存在一些问题,其中职业教育课程没有完全适应社会化需求,学生毕业后不能适应社会,这些问题不仅是教育学的问题,更是社会问题。以就业为导向的职业教育课程改革,有利于帮助学生融于社会,适应社会对他们的要求。职业教育课程改革应当从主客两分走向主客统一,只有这样,职业教育课程改革才具有时代的特征,才会更能适应社会的进步,并使其具有良好的社会价值。本文以社会学为基础,从学生的全面发展、社会化需求等方面论述职业教育课程改革的社会学思考。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G712.3

【引证文献】

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1 李欣;朱旭;;浅谈对职业教育课程改革的思考[J];神州;2011年23期

2 沙晓艳;崔永红;;对职业教育课程改革的再思考[J];职教论坛;2011年14期

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1 李筱颖;前厅客房服务与管理课程改革研究[D];辽宁师范大学;2011年

本文编号：2801924