论新公共管理视角下政府职能在高职教育发展中的转变

发布时间：2021-02-18 04:32

　　当前,随着新科技时代的到来,我们国家的社会主义市场经济体制有了很大的发展,伴随西方新教育理念及新公共管理思想的流入,政府如何有效地行使自己的教育职能成为高等职业技术教育发展现阶段迫切需要面对的问题,传统的管理型政府已经不适应社会发展及职业技术教育发展的需要。在这样一个新局势下,新公共管理的部分理念,例如强调公共管理的效率、采用监督评估、将行政权力撤后等思想,对我们国家高等职业技术教育发展具有重大的现实指导意义。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职教育现阶段的发展境况
    1.1 政府角色缺位、权责模糊
    1.2 制度不够健全、权力下放不彻底
    1.3 资金投入不到位
2 新公共管理视角下政府职能在高职教育发展中的转变
    2.1 政策法规方面
    2.2 办学条件方面
    2.3 教育教学评估监督体系方面


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国高等职业教育国际化:实践样态与现实反思——基于2016年32省份高等职业教育质量年度报告分析[J]. 刘任熊,薛茂云.  中国职业技术教育. 2017(36)
[2]我国高等教育公共行政中的“府学关系”问题研究综述[J]. 黄建伟.  大学教育科学. 2013(03)
[3]体制·重心·学制·文化——影响当前我国高职教育发展的四个问题[J]. 刘小强,彭旭.  高等工程教育研究. 2007(05)

硕士论文
[1]论地方政府在地方高职院校办学特色形成中的角色定位和职能[D]. 季雯.华中师范大学 2011



本文编号：3039037