学生干部行为失范问题案例解析——以高职学校辅导员视角

发布时间：2021-02-22 10:21

　　辅导员在考量学生干部是否符合标准时要综合全面地进行考察,切勿以点概面,单凭学生干部在辅导员面前的表现去判定是不充分的,应多深入普通同学中了解情况,真正地做到从学生中来,到学生中去。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 案例简介
2 问题动因分析
    2.1 该生性格浮躁,易“恃宠而骄”
    2.2 该生无底线意识,责任感差
    2.3 该生功利心较强
3 教育策略及应对机制
4 教育反思
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于角色定位的高校学生干部培养机制的思考[J]. 赵争艳.  当代教育实践与教学研究. 2016(10)
[2]谁进入了学生会——家庭背景、个人特征与担任学生干部机会的关系研究[J]. 肖如恩,程样国.  教育学术月刊. 2016(06)
[3]新形势下高校学生干部队伍的培养与建设[J]. 朱凌云,杨夺.  青年探索. 2016(01)
[4]高校大学生学风建设存在的问题及对策研究[J]. 刘义培.  科教导刊(上旬刊). 2014(04)



本文编号：3045845