课程思政视域下高校创新创业教育实践探索

发布时间：2021-03-06 10:42

　　高校创新创业教育与课程思政在教育目标、教育内容、教育方法、教育功能等方面具有融合的内在逻辑必然性,两者共同目标都是立德树人,培养适应社会发展需要的高素质人才。通过剖析创新创业教育课程思政的现实意义及实施过程中存在的问题,探究完善顶层设计,构建"大创新创业"新格局、建构创新创业教育体系、搭建创新创业教育平台、组建一支专业教师团队等措施,与时推进创新创业教育,提升高校创新创业教育发展质量。 

【文章来源】：机械职业教育. 2020,(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、创新创业教育与课程思政相互融合的逻辑必然性
    （一）创新创业教育与课程思政在育人目标上相互一致
    （二）创新创业教育与课程思政在教育内容上相互贯通
    （三）创新创业教育与课程思政在教育方法上相互补充
    （四）创新创业教育与课程思政在教育功能上相互促进
二、创新创业教育课程思政的现实意义
    （一）课程思政是实现高素质人才培养目标的有效手段
    （二）课程思政是促进创新创业教育改革的重要举措
三、创新创业教育课程思政实施存在的问题
    （一）课程思政理念与能力有待提高
    （二）课程思政资源未能得到充分挖掘
    （三）课程思政教学方式过于单一
四、课程思政视域下创新创业教育建设路径
    （一）完善顶层设计，构建“课程思政理念下的大创新创业”新格局
    （二）建构创新创业教育体系，实现全方位育人
    （三）搭建创新创业教育平台
        1．坚持“以学生为本”的原则，为学生搭建创新创业教育平台。
        2．优化资源配置，布局创新创业教育网络学习平台。
    （四）组建一支具有创新意识、理论与实践一体化的专业教师团队


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念下高职院校创新创业教育实践[J]. 黄淑敏,李秋红,宫亮.  中国职业技术教育. 2019(29)
[2]课程思政视角下的创新创业教育课程建设[J]. 丁伟.  东华大学学报(社会科学版). 2018(04)
[3]创新创业教育与高校思想政治教育的协同发展探赜[J]. 黄云明,王海.  保定学院学报. 2018(05)
[4]创新创业视角下如何优化高校思政教学模式[J]. 石丽,王作亮.  高教学刊. 2017(19)
[5]创新创业教育与高校思想政治教育的协同机制研究[J]. 刘洪波,熊继承.  吉林工商学院学报. 2017(04)
[6]论思想政治教育与创新创业教育的双向建构[J]. 宋妍,王占仁.  思想教育研究. 2017(06)



本文编号：3066953