工匠精神培育视角下民办高职院校创新创业教育优化机制研究

发布时间：2021-06-21 22:22

　　该文首先阐述了目前阶段,民办高职院校创新创业中所存在的一些问题:包括学生创新意识薄弱、学生综合能力欠缺、缺少创新创业校园文化的建设、民办高职院校教学理念落后等几个方面。接下来论述现阶段民办高职院校创新创业问题的解决方法,最后从提高学生责任心、能力、创业素质三个方面来论述工匠精神对民办高职院校创新创业新机制的作用。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 现阶段民办高职院校创新创业所存在的一些问题
    1.1 学生创新意识薄弱
    1.2 学生的综合能力欠缺
    1.3 缺少创新创业校园文化的建设
    1.4 民办高职院校教学理念落后
    1.5 教师的业务水平比较低
    1.6 社会的创新创业环境出现问题
2 现阶段民办高职院校创新创业问题的解决方法
    2.1 学生提高创新意识
    2.2 增强学生的综合能力
    2.3 促进校园文化的建设
    2.4 改善高校的教学理念
    2.5 提高教师的业务水平
    2.6 搭建适合创业的社会平台
3 工匠精神对于高职院校创新创业新机制的益处
    3.1 将工匠精神融入教学规划，提高学生责任心
    3.2 将工匠精神融入具体实践，提高学生能力
    3.3 将工匠精神融入指标，提高学生的创业素质
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]绿色技术创新对流通产业生态与经济转型升级的耦合机制——基于中国省域面板数据的检验[J]. 田亚会.  商业经济研究. 2020(16)
[2]面向创新型军校研究生人才培养机制探索[J]. 朱晓敏,包卫东,王吉.  教育教学论坛. 2020(35)
[3]创新创业竞赛对提升高职高专学生创业素质和能力的影响[J]. 曹旭.  职业. 2020(10)
[4]提升高职院校学生创新创业素质培养的研究[J]. 殷豆豆.  就业与保障. 2020(06)
[5]基于工匠精神的高职学生创新能力提升的方法与途径[J]. 崔媛.  湖南工业职业技术学院学报. 2019(03)
[6]工匠精神融入高职学生创新创业素质提升的重要性和必要性[J]. 陈丽,刘媛媛.  南方农机. 2019(05)



本文编号：3241525