高职院校发展规划的比较研究——基于五所高职院校“十三五”发展规划文本的分析

发布时间：2021-11-03 01:37

　　发展规划是高职院校发展战略层面的设计,对高职院校发展具有极其重要的指导价值。2020年既是落实"十三五"发展规划的收官之年,也是制定"十四五"发展规划的起点。文章通过对五所高职院校的"十三五"发展规划进行文本分析与比较研究,梳理总结了高职院校发展规划的规律,并对各自发展特色进行了对比,以期为高职院校发展规划的制定提供借鉴。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(07)北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究对象与方法
    (一)研究对象的选择
        1.个案可比性分析
        2.规划文本可比性分析
    (二)研究方法
        1.个案研究法
        2.文本分析法
        3.比较研究法
三、五所高职院校“十三五”发展规划文本比较
    (一)五所高职院校“十三五”发展规划文本结构比较
    (二)五所高职院校“十三五”发展规划文本内容分析
        1.五所高职院校“十三五”发展规划发展现状分析
        2.五所高职院校“十三五”发展规划院校短板分析
        3.五所高职院校“十三五”发展规划机遇与挑战分析
        4.五所高职院校“十三五”发展规划指导思想分析
        5.五所高职院校“十三五”发展规划目标与举措分析
        6.五所高职院校“十三五”发展规划保障措施分析
四、案例高职院校“十三五”发展规划的特点及共性问题
    (一)五所高职院校“十三五”发展规划的特点
        1.关注经济社会发展趋势,反映了高等职业教育与经济社会发展的密切联系
        2.强调行业背景与特色办学,反映了职业教育的特点与发展规律
        3.将党的建设摆在突出位置,反映了新时代加强党的建设的重要性
    (二)五所高职院校“十三五”发展规划的共性问题
        1.结构要素基本完整,规范性与条理性有待提高
        2.目标定位反映特色,概括性与可行性有待加强
        3.保障监控均有涉及,系统性与有效性有待检验
五、启发与思考
    (一)发展规划既要结构要素完整,也要条理清晰
    (二)发展规划既要具备战略眼光,也要现实可行
    (三)发展规划既要包含目标任务,也要有效执行



本文编号：3472784