河北省中职院校学生思政课教学调查研究

发布时间：2017-06-18 20:10

  本文关键词：河北省中职院校学生思政课教学调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：众所周知,中等职业教育具有生源复杂的特点,这容易导致学生的思想政治水平参差不齐,为中职院校思政教学工作的开展带来一定的困难。面对这种情况,传统的“照本宣科”式的思政教育早已不能满足有效提升中职院校学生思想政治修养的要求。因此,如何才能在当前信息网络科技高速发展的背景下,有效地创新、改善并丰富中职院校思想政治教育的工作方法和教学内容,就成为摆在广大中职院校思政教师面前一道亟待思考和解决的重大课题。有鉴于此,本次课题研究,笔者将结合自身的教学实践经验,选择了“河北省中职院校学生思政课教学调查研究”为题目,拟通过对石家庄工程技术学校、保定阜平职教中心、承德市职教中心(又名承德市工业学校)、张家口市职教中心、邢台现代职业学校这五所中职院校的500名在校学生及15名思想政治任课教师的问卷调查,在掌握教学一线实际情况的基础上,查找当前中职院校思想政治教育中存在的问题,并针对这些问题,提出改革与完善中职院校思想政治教育工作的若干建议与策略。本文的研究总共分为三部分。绪论部分是对本课题研究背景、意义、研究现状进行的综述,并介绍了研究思路、研究方法及创新之处。正文部分分为三个章节,第一章是对中职院校学生思想政治课教学开展现状分析,主要是对中职学生和教师展开的实地问卷调查及访谈调查。第二章是在调查问卷的基础上进行的问题分析,主要总结教学模式、教学管理,师资力量、教学观念、教学方法、理论与实践相脱离等存在于中职思想政治教育工作的制约问题。第三章是在前面呈现的问题的基础上,根据中职院校的教学特点、学生综合情况所展开的具有针对性的教学策略开展。最后为结语对全文进行概括总结。
【关键词】：中职 思想政治 问题 对策 研究
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G711
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 绪论9-15
• （一） 选题背景9-10
• （二） 研究意义10-11
• （三） 文献综述11-13
• （四） 研究思路13
• （五） 研究方法13
• （六） 创新之处13
• （七） 研究内容13-15
• 一、中职院校学生思政课教学开展调查分析15-25
• （一） 学生及教师的调查分析15-23
• 1、对学生的调查问卷15-19
• 2、对教师的调查问卷19-23
• （二） 访谈内容调查23-25
• 1、石家庄工程技术学校思想政治课教师A的访谈记录23
• 2、张家口市职教中心思想政治课教师B的访谈记录23-24
• 3、邢台现代职业学校思想政治课教师C的访谈记录24-25
• 二、中职院校学生思政课教学存在的制约因素25-31
• （一） 深受传统思想政治教学模式的制约25-26
• （二） 思想政治教学管理模式僵化26-27
• （三） 思政课教师素质能力参差不齐27-28
• （四） 思想政治教育观念存在偏差28-29
• （五） 未重视网络时代思政教育的新方法29-30
• （六） 思想政治课程内容与教学实际脱离30-31
• 三、中职院校学生思政课教学开展策略研究31-38
• （一） 建立思想政治教学模式的新体系31-32
• （二） 全面改革思想政治教学模式32-33
• （三） 提升全体思政教师综合素质能力33-34
• （四） 加强中职院校思想政治教学观念34-35
• （五） 拓展新网络时代思政教育的新方法35-36
• （六） 加强思想政治课程教学内容的针对性36-38
• 结论38-39
• 参考文献39-41
• 附录41-47
• 参考书目41-43
• 中职学生思想政治教学情况调查（学生问卷）43-45
• 中职学生思想政治教学情况调查（教师问卷）45-47
• 致谢47-48
• 攻读学位期间取得的科研成果清单48

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