我国高职院校思政教学的现状、问题与对策——基于七省七校调查数据的分析
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【摘要】:运用文献调查法、问卷调查法、定性与定量相结合的方法研究我国高职院校思政教学的现状、问题与对策。研究表明,高职院校的学生对思政课有较高的认知度和接受度,但是对思政课的教学内容、教学方法、教学效果不满意。研究认为,必须变革教学形式,构建鲜活课堂;开放教学模式,实现校企无缝对接;提高教师素质,打造"双师型"教师队伍,才能有效地改善当前我国高职院校思政教学的现状。
【作者单位】: 上饶职业技术学院;
【关键词】: 思政教学 现状 问题 对策 高职院校
【分类号】:G711
【正文快照】: 为满足改革开放与市场经济对人才的需要,大力发展和高度重视高职教育具有十分重要的意义。然而,高职院校学生作为当代大学生的特殊群体,因高中阶段文化基础差,未能圆理想大学之梦,具有较强的挫折感、挫败感、自卑感。他们理想境界不高、学习动力不足。如何为国家建设、地方经
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