高职院校“双师型”教师队伍建设探析——以常州信息职业技术学院为例

发布时间：2017-07-14 02:08

本文关键词：高职院校“双师型”教师队伍建设探析——以常州信息职业技术学院为例

【摘要】：高职院校"双师型"教师队伍建设存在如质量不高、进阶式发展和作用发挥不够、技能结构待优化等主要问题,采取优化"双师型"教师来源结构、完善认定标准、健全培训体系和完善考核激励机制等措施,可以促进"双师型"教师队伍建设。
【作者单位】：常州信息职业技术学院人力资源处;
【关键词】： 高职院校 “双师型”教师 教师队伍建设
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 1国内外“双师型”教师队伍建设现状1.1国内现状分析我国“高等职业教育”是培养高级技术员类人才(中间人才系列中的高层次)的职业技术教育,是高等教育的重要组成部分,是职教体系中的最高层次。依据教师的教育背景和实践经历,当前高等职业教育师资队伍来源可分为两类:一类来

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