政府主导职业教育发展研究

发布时间：2017-08-11 08:05

  本文关键词：政府主导职业教育发展研究

  更多相关文章： 政府 职业教育 主导 发展

【摘要】：在阐述我国政府在职业教育发展中所处地位、所起作用、所采取的基本手段基础上，分析了目前我国政府在主导职业教育发展中存在的问题以及产生问题的原因：第一，由于政府对职业教育重视不够，对其实践性、开放性特点认识不足，导致政策法规体系不健全、针对性不强、可操作性低，缺乏对职业教育各参与方的激励机制；第二，由于政府对从计划经济转入市场经济后，职业教育面临的新情况、问题认识不足，行政管理手段不适应，宏观调控不够，微观干预过多、服务意识不强，导致职业教育管理体系不适应，，缺乏政府、学校、企业、行业相互沟通的机制，没有形成职业教育发展的合力，职业教育中的一些关键问题解决不力；第三，由于职业教育经费保障体系不健全、加之“重普轻职”观念影响，导致政府财政对职业教育投入不足且失衡现象严重；第四，由于政府对职业标准的科学研究和制定工作不重视，管理协调不够，导致职业资格认证体系不完善，资格认证工作标准不统一、操作不规范、信誉不高。 针对当前政府主导职业教育发展中存在的问题，提出以下改进对策：一是推动职业教育立法建设，制定有针对性的实施细则，增强法律法规的可操作性，明确职业教育各参与方的职责、权利和义务；二是完善职业教育管理体制，巩固并完善政府的主导地位，合理定位政府职能，构建政府主导、多方参与、合作共赢的职业教育管理体制；三是完善职业教育经费保障机制，加大政府对职业教育的经费投入，统筹各项职业教育经费资源、拓宽经费来源渠道；四是完善国家职业资格认证体系，建立职业资格证书与学历教育证书相互配套的标准体系，充分发挥第三方在国家职业资格认证中的作用。
【关键词】：政府 职业教育 主导 发展
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 绪论8-17
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 国内外研究现状综述9-14
• 1.2.1 国内研究现状9-12
• 1.2.2 国外研究现状12-14
• 1.3 研究内容、方法、思路14-15
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.3.3 研究思路15
• 1.4 研究意义15-17
• 1.4.1 理论意义16
• 1.4.2 实践意义16-17
• 第二章 政府在职业教育发展中的地位、作用和管理手段17-26
• 2.1 政府在职业教育发展中的地位17-20
• 2.1.1 政府是职业教育发展规划的主要制定者和实施者17-18
• 2.1.2 政府是职业教育政策及其相关法规的制定者和执行者18
• 2.1.3 政府是职业教育经费的主要提供者18-19
• 2.1.4 政府是职业教育质量的监督者19-20
• 2.2 政府在职业教育发展中的作用20-22
• 2.2.1 政府在职业教育中发挥着导向、调节和指导作用20-21
• 2.2.2 政府在发展职业教育中发挥着引导、保障和促进作用21-22
• 2.2.3 政府在职业教育发展过程中发挥着评价、督导作用22
• 2.3 政府主导职业教育发展的基本管理手段22-26
• 2.3.1 政府通过行政手段主导职业教育发展22-23
• 2.3.2 政府通过法律手段主导职业教育发展23-24
• 2.3.3 政府通过财政手段主导职业教育发展24
• 2.3.4 政府通过监督评估手段主导职业教育发展24-26
• 第三章 政府主导职业教育发展中存在的问题及原因26-37
• 3.1 政府主导职业教育发展中存在的问题26-34
• 3.1.1 法律法规方面存在的问题26-28
• 3.1.2 职业教育行政管理体制中存在的问题28-30
• 3.1.3 政府经费投入和财政支持中存在的问题30-33
• 3.1.4 国家职业资格认证存在的问题33-34
• 3.2 政府主导职业教育发展存在问题的原因34-37
• 3.2.1 现代职业教育发展起步晚，尚未得到应有的重视34
• 3.2.2 教条主义严重，政府行政干预过强34-35
• 3.2.3 职业教育发展经费保障体系尚不健全35
• 3.2.4 国家职业资格认证体系尚不完善35-37
• 第四章 完善我国政府主导职业教育发展的对策37-43
• 4.1 推动职业教育法律体系的完善37-39
• 4.1.1 推动职业教育法律体系建设37-38
• 4.1.2 通过制定实施细则，增强法律法规的可操作性38
• 4.1.3 明确参与职业教育各主体的职责、权利和义务38-39
• 4.2 完善职业教育管理体制39-40
• 4.2.1 巩固政府主导地位，重新定位政府职能39
• 4.2.2 建立多方参与的职业教育管理体制39-40
• 4.2.3 建立政府主导多方参与的职业教育管理机构40
• 4.3 完善职业教育经费保障机制40-41
• 4.3.1 加大政府对职业教育的经费投入40
• 4.3.2 拓宽职业教育经费来源渠道40-41
• 4.3.3 统筹各项职业教育经费资源41
• 4.4 完善国家职业资格认证制度41-43
• 4.4.1 完善国家职业资格认证体系42
• 4.4.2 充分发挥第三方在国家职业资格认证的中作用42-43
• 参考文献43-46
• 发表论文及参加科研情况说明46-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张楠;;浅谈我国职业资格认证体系的构建[J];现代交际;2010年12期

本文编号：654998