高职院校核心竞争力综合评价实证研究

发布时间：2017-09-08 16:27

  本文关键词：高职院校核心竞争力综合评价实证研究

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【摘要】：当前,在我国大力提倡高等职业教育改革的背景下,核心竞争力逐渐成为影响高职院校自身发展的关键因素。形成和加强高职院校的核心竞争力,从微观上来说,这是关系到高职院校自身生死存亡的的大事,从宏观上来说,这既关系到国家综合实力与国际竞争力的提升,又是国家培养人才和增强民族创新能力的基础。高职院校的核心竞争力是高等职业教育发展战略的核心内容,可以为高职院校的办学思路指明方向,使各高职院校能够理清发展思路,科学定位,树立科学发展的观念。可以说核心竞争力理论给正处于矛盾中的高职院校带来了新的启示和思路。本文内容共六章,第一章论述了当前研究高职院校核心竞争力的重要性和紧迫性,综述了国内外关于企业核心竞争力和高校核心竞争力的基本观点,制定出本文具体的研究思路、研究方法及所研究的具体内容。第二章通过大量收集、分析整理有关核心竞争力理论的相关文献及专著,论述了高等职业教育及高职院校核心竞争力的理论基础。第三章,分析研究了国外进行高校评价所采用的不同模式、方法,以及国内近几年的一些研究机构在进行高校评价排行时,所采用的高校核心竞争力的评价指标体系。第四章则是在此基础上,遵循科学性与可操作性相结合等原则及导向,设计构建出高职院校核心竞争力的综合评价指标体系。第五章通过因子分析法建立模型,结合相关样本数据进行运算,对所得结果进行综合分析评价,为高职院校核心竞争力评价指标体系的设立进行验证。第六章根据评价结果,找出当前高职院校缺乏核心竞争力的原因,并提出相应的对策建议,用评价指标体系来引领高校核心竞争力的提升,从而为高校如何提升其核心竞争力提供参考。同时指出本文的创新及不足之处。
【关键词】：高职院校 核心竞争力 因子分析
【学位授予单位】：石家庄铁道大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G717
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-18
• 1.1 研究背景及意义9-12
• 1.1.1 研究背景9-11
• 1.1.2 研究目的及意义11-12
• 1.2 国内外理论研究概述12-16
• 1.2.1 国外研究综述13-14
• 1.2.2 国内研究概况14-16
• 1.3 研究思路、内容与方法16-18
• 1.3.1 研究方法16-17
• 1.3.2 研究思路与本文结构17-18
• 第二章 高职院校核心竞争力的理论基础18-24
• 2.1 高等职业教育的相关理论18-19
• 2.1.1 高等职业教育与普通高等专科教育的异同18-19
• 2.1.2 高等职业教育的基本属性19
• 2.2 高职院校核心竞争力的理论概述19-24
• 2.2.1 高职院校核心竞争力的概念19-21
• 2.2.2 高职院校核心竞争力的特征21-22
• 2.2.3 构成高职院校核心竞争力的主要能力22
• 2.2.4 高职院校核心竞争力的结构22-24
• 第三章 国内外高校评价现状及分析24-30
• 3.1 世界各国高校评价的模式24-25
• 3.2 我国高校评价现状及分析25-30
• 3.2.1 世界大学科研竞争力排行榜25-27
• 3.2.2 广东管理科学研究院的高校评价指标体系27-28
• 3.2.3 网大公司的高校评价指标体系28-30
• 第四章 高职院校核心竞争力评价指标体系的构建30-35
• 4.1 高职院校核心竞争力评价指标体系设计的原则和导向30-31
• 4.1.1 指标体系设计的原则30
• 4.1.2 指标体系设置的导向30-31
• 4.2 高职院校核心竞争力评价指标体系的设计31-35
• 4.2.1 隐性竞争力32-33
• 4.2.2 显性竞争力33-35
• 第五章 高职院校核心竞争力实证研究35-52
• 5.1 高职院校核心竞争力综合评价的方法——因子分析法35
• 5.2 样本选取和说明35-37
• 5.3 高职院校核心竞争力评价的因子分析37-49
• 5.3.1 原始数据的预处理37-41
• 5.3.2 确定分析变量41-43
• 5.3.3 提取公因子43-44
• 5.3.4 利用旋转方法使因子变量更具有可解释性44-46
• 5.3.5 计算各因子得分及综合得分46-49
• 5.4 实证结果分析49-52
• 第六章 结论52-55
• 6.1 本文主要研究成果52-53
• 6.2 本文研究的创新之处53-54
• 6.3 本文研究的不足54-55
• 参考文献55-57
• 致谢57-58
• 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文58

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本文编号：815067