泉州市三所高职院校教师幸福感的测量与政策研究

发布时间：2017-09-16 01:41

  本文关键词：泉州市三所高职院校教师幸福感的测量与政策研究

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【摘要】：幸福是人类永恒的追求。对幸福感的研究是经济学、心理学、管理学等多学科领域共同关心的课题，引起人们越来越多的重视与关注。 幸福感是人们根据自己的标准对生活状态进行的整体评价，，是人们对生活长期的满意度及其各方面的全面评价，并由此产生的积极情感占优势的心理状态。它与人们生活的客观条件密切相关，体现人们的需求和价值，是一种切实的、比较稳定的感受。本研究以高职院校教师的幸福感为研究焦点，选取泉州市区三所高职院校为样本，在归纳国内外有关幸福感研究成果的基础上，运用人力资源管理和组织行为学的有关知识，使用问卷法与访谈法相结合的方法，研究三所高职院校教师的幸福感现状，以了解高职院校的人本管理情况，分析其在管理中存在的问题，探讨影响高职教师幸福感的主要因素，并提出提高教师幸福感的对策和建议。 研究的主要结论有： 1.高职教师的幸福感水平总体良好； 2.不同背景（性别、学历、职称、工作年限）对教师的幸福感影响有显著差异； 3.影响教师幸福感有身心健康、物质需求和精神需求三大因素； 4.高职院校均表现出对教师的健康问题、发展需求、成就需要认知与重视不够，缺乏良好有效的激励机制和晋升机制； 5.高职院校应以人为本，从待遇收入和感情投资两方面优化教师管理政策； 6.提升教师个人幸福感，需要院校、教师、社会多方面的共同配合。
【关键词】：幸福感 以人为本 高职院校 教师 测量
【学位授予单位】：华侨大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G715.1
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-12
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究思路10-12
• 第2章 文献综述12-20
• 2.1 幸福感研究综述12-16
• 2.2 人本管理研究综述16-18
• 2.3 幸福感与人本管理的关系18-19
• 2.4 本章小结19-20
• 第3章 研究设计20-26
• 3.1 研究假设20
• 3.2 研究对象20
• 3.3 访谈研究20-23
• 3.4 问卷研究23-25
• 3.5 本章小结25-26
• 第4章 数据统计分析26-34
• 4.1 背景介绍26-27
• 4.2 信度分析27
• 4.3 描述统计27-28
• 4.4 差异分析28-32
• 4.5 相关分析32
• 4.6 本章小结32-34
• 第5章 问题分析与政策讨论34-40
• 5.1 整体表现政策问题分析34-36
• 5.2 院校各自表现问题分析36-39
• 5.3 本章小结39-40
• 第6章 对策与建议40-46
• 6.1 院校方面40-42
• 6.2 个人方面42-44
• 6.3 其他方面44-45
• 6.4 本章小结45-46
• 第7章 结论与展望46-50
• 7.1 研究结论46-48
• 7.2 研究创新48
• 7.3 研究局限48-49
• 7.4 研究展望49-50
• 参考文献50-53
• 致谢53-54
• 附录A54-56
• 附录B56-57
• 个人简历57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 洪辉煌;;泉州地方高等教育发展的现状、问题与对策[J];泉州师范学院学报;2006年05期

2 孟建伟;;从实证管理到人文激励——论科研管理观的转变[J];山东社会科学;2010年04期

3 刘晓霞;邢占军;;城市女性群体主观幸福感研究[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2007年03期

4 刘玉晓;杨伟丽;;浅谈基于以人为本的员工激励体系制度——以沃尔玛为例[J];企业导报;2013年10期

5 苗元江;朱晓红;陈浩彬;;从理论到测量——幸福感心理结构研究发展[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);2009年02期

6 张进;马月婷;;主观幸福感概念、测量及其与工作效能变量的关系[J];中国软科学;2007年05期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 亓寿伟;转型期中国居民主观幸福感的计量分析[D];华中科技大学;2010年

本文编号：860182