二元制校企协同育人的创新与改革

发布时间：2017-10-04 04:30

  本文关键词：二元制校企协同育人的创新与改革

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【摘要】：针对长期困扰职业教育中校企合作合而不作等问题,福建省提出了建立在现代学徒制核心思想上的二元制人才培养模式。该模式作为我省现代职业教育改革的顶层设计,起着重要的导向作用。通过创新政府、行业、企业、院校四方合作的体制机制、深化教育教学改革的各项措施,可以推动二元制在提高人才培养质量、扩大就业、促进专业服务产业发展中发挥重要作用。
【作者单位】： 福建商学院会计系;
【关键词】： 二元制 校企合作 体制机制 教学改革
【基金】：福建省教育厅重点课题“现代学徒制培养模式的两岸合作机制研究”(JAS14606);福建省教育厅A类课题“会计类专业现代学徒制人才培养模式改革方案研究”(JAS14858)
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 闽教职成〔2016〕10号文件《福建省教育厅等五部门关于实施“二元制”技术技能人才培养模式改革试点的通知》提出了“逐步构建以行业(企业)与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全

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1 何一帆;;德国“二元制”模式对我国职业教育发展的启示[J];网友世界;2014年07期

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本文编号：968651