高职院校产业教授选聘及制度供给的理路分析——以江苏为例

发布时间：2020-11-12 19:00

　　 针对职业院校"双师型"教师队伍建设来源单一、专业化水平偏低等问题,通过对兼职教师队伍建设现状及江苏高职类产业教授聘用运行情况的分析,在总结产业教授政策特点、实施效果和对兼职教师队伍建设引领示范效用的基础上,指出了其在系统制度建设、产教融合促进、聘用规模层次、任职条件与教师资质等方面存在的不足,并依据制度供给理论,形成资源分配和动力激励机制的改进建议。
【文章目录】：
一、我国兼职教师队伍政策现状及建设中存在的问题
    （一）兼职教师队伍建设的政策回顾
    （二）兼职教师队伍建设存在的问题
二、江苏高职类产业教授聘用——兼职教师队伍建设问题破解探索
    1.顶层设计起点高
    2.工作流程规范具体
    3.教师身份认同感强
三、高职类产业教授聘用实践中制度建设障碍分析
    1.缺少系统性的制度安排，可操作性有待加强
    2.产教融合生态建设涉及较少，企业激励制度设计尚显不足
    3.层次设计与院校指标分配不够科学，制度安排仍需进一步优化
    4.任职条件研究性色彩较浓，制度设计的针对性有待进一步加强
    5.岗前培训未做安排，对教学资质缺乏制度化要求
四、制度供给理论指导下的高职类产业教授制度供给建议
    1.建立高职类产业教授选聘、管理、考核、激励全流程的制度体系
    2.深化产教融合、校企合作，构建良好的校企合作生态
    3.科学规划聘用规模，构建产业教授层级选拔制度体系
    4.优化职责内容，明确立德树人、德技双修的岗位要求
    5.强化岗前培训，逐步实行产业教授从业资格准入制度

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本文编号：2881113