“金课”背景下《电子商务案例分析》课程教学改革研究

发布时间：2021-09-28 11:46

　　《电子商务案例分析》是电子商务本科专业培养体系中的一门核心课程。以近两学期的开课教学体会出发,在文献调研的基础上,本文从教学内容、教学方法、实验与考核方式等四方面进行一些教学改革探讨,为解决当前《电子商务案例分析》课程传统教学方法和手段中的缺陷,提高教学质量,强化电商专业人才培养模式提供借鉴,同时为了响应教育部号召打造"金课"做好基础。 

【文章来源】：商场现代化. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、课程教学现状分析
    1. 电子商务案例分析课程介绍
    2. 课程存在问题
三、电子商务案例分析课程教学改革
    1. 丰富教学案例资源，突出“高阶性”
    2. 探索教学方法，显出“创新性”
    3. 改进考核方式，反映“挑战度”
四、教学改革总结与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]小组合作学习法在电商专业课程教学中的应用——以《电子商务案例分析》课为例[J]. 李晓宾,李淑珍.  办公自动化. 2018(22)
[2]电子商务专业案例教学改革探析[J]. 张攀科,朱海.  现代商贸工业. 2010(16)



本文编号：3411838