“校企行”联合培养金融专业硕士模式创新研究

发布时间：2025-02-05 11:20

　　 近年来金融教育热持续发酵,金融专业硕士招录人数与日俱增,然而金融市场上的金融专业人才却仍存在较大的缺口。文章从高校金融专业硕士培养角度,分析了目前国内该专业硕士培养存在的问题,提出了"校企行"联合培养模式,具体内容包括金融专业硕士培养课程设置创新,"校企行"合作建立校内仿真实验教学平台,"校企行"联合建设金融专业硕士实习实践基地,以及"二阶段"和"双导师"联合培养。

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【部分图文】：

图1 金融专业硕士人才培养模式创新

“校企行”联合培养金融专业硕士的培养目标与能力体系应当趋于一致。高质量的金融专业硕士应当至少具有以下几种能力:良好的专业知识储备;金融服务意识和服务能力;创新意识和创新能力;风险意识和风险管理能力;基本的业务处理能力和金融实践能力等。此外,随着大智移云时代的到来,互联网、大数据、....

图2 大智移云背景下我国金融专业硕士培养新课程

传统课程设置主要包括公司金融相关课程、资本市场相关课程、国际金融相关课程,这些课程对金融人才基本理论素养的培养是非常重要的。但是在当前大智移云时代,传统的金融课程设置已经不能满足新型金融人才的培养要求,课程创新问题亟待解决,因此,本文提出了金融专业硕士培养的新课程,即“传统课程+....

图3 “校企行”合作开发建设校内仿真实验教学平台模式图

在合理的课堂设置基础上,应该加强培养金融专业硕士的应用能力。本文提出建立由高校、企业、行业协会联合打造的仿真实验教学平台,如图3所示。金融业协会是引导方,对建立校内仿真实验教学平台进行行规引导和支持,并提供一定的资金支持;高校作为主导方,利用具备的金融资源和优势,通过日常教学和校....

图4 “校企行”合作建立金融专业硕士实习实践基地模式图

此外,金融专业硕士不仅可以通过切身的实习体验评估与该工作的匹配度,对自身的就业方向有更加充分和准确的认识,制定更为合理的职业计划,还可以抓住实习机会,通过优异的实习表现,为金融企业所留用。实习生被直接留用,可以减小高校就业压力,提高高校就业率。对金融企业而言,接受实习生,可以以较....

本文编号：4029752