探讨高职院校经管类专业教师实践教学能力培养

发布时间：2017-11-21 16:30

  本文关键词：探讨高职院校经管类专业教师实践教学能力培养

  更多相关文章： 高职院校 经管类专业 实践教学

【摘要】：教师的实践能力主要指的是教师在教学实践中培养学生实际技能的能力。当前,我国高职经管类教师教学的现状主要就是教师对企业经历不足,进而导致教师教学实践经验并不是很充分,培养学生实践能力低下。同时高职对培养教师实践能力中也存在着很大的不足,比如说师生比例严重失衡,高职院校对教师实践能力培养并不是很重视,另外高职院校教师在招聘、晋升与淘汰上的机制不符合科学的规定同时也没有获得政府在政策上的支持。经管类教师的教学实践能力在培养上应该要开展教研活动、组建优秀的教师团队,构建校企合作平台等,这样在一定的程度上才能够加强教师实践教学能力。因此,本文主要就是针对高职院校经管类专业教师实践教学能力培养进行分析与研究的。
【作者单位】： 西安培华学院;
【分类号】：F0-4;G712
【正文快照】： 高职院校是培养具有生产、建设、服务与管理的高级人才,主要特征就是具有较强的实践能力。因而在当前高职院校中中实践教学改革的重点防灾培养学生的实践能力上。在高职院校中学生的实践能力缺少是当前高职院校中教学中的主要问题,也是阻碍高职院校健康发展的主要运用,其中教

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄瑞;;关于高职经管类专业学生特点的调查[J];职业教育研究;2012年08期

2 黄瑞;;高职经管类专业学生兼职状况调查分析[J];职业教育研究;2013年01期

3 周瑜;;高职院校经管类专业实践教学体系的构建[J];职业教育研究;2013年03期

4 王中林;;高职经管类专业顶岗实习质量影响因素与对策分析[J];中国职业技术教育;2012年14期

5 刘武军;;地方高职院校经管类专业建设改革初探[J];武汉职业技术学院学报;2012年04期

6 陈敏辉;;经管类专业开设数学课程的必要性分析[J];知识经济;2012年20期

7 谢华兴;郭丽;程楠;杨冬梅;颜黎明;;高职经管类专业校企合作现状调研分析[J];价值工程;2013年09期

8 张志乔;杨伶俐;;适应企业需求 改进教学效果——高职经管类专业实战教学管理[J];价值工程;2013年18期

9 代晓岚;;高职院校经管类专业信息能力教育研究初探[J];电脑知识与技术;2013年20期

10 谢兆岗;回俊青;;高职院校经管类专业学生活动模块构建[J];广州职业教育论坛;2014年01期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 刘晶莹;;经济数学教学浅谈[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

2 张海燕;赵学丽;;协同学视角下高职经管类专业发展模式研究——以天津职业大学服务于“智慧滨海”建设为例[A];科学发展·生态文明——天津市社会科学界第九届学术年会优秀论文集（下）[C];2013年

，

本文编号：1211568