经济学素养培养的问题导向型教学模式研究

发布时间：2017-07-14 05:09

  本文关键词：经济学素养培养的问题导向型教学模式研究

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【摘要】：为提高大学生经济学素养,应从课本导向型教学模式向问题导向型教学模式转变,遵循"案例—观察—思考—一般性结论—解释真实世界"的经济学教学理念,培养大学生经济学思维方式,调动经济学学习的主动性和自觉性,做到"学"与"用"相统一。
【作者单位】： 重庆大学公共管理学院公共经济学系;
【关键词】： 教学模式 问题导向型 经济学素养
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究项目——大学生经济学素养培养模式研究(项目批准号:0202001104433)
【分类号】：G642.4;F0-4
【正文快照】： 在市场经济已经成为中国社会的基础架构的大背景下,传统的专才观念早已不适应市场经济日益繁荣的社会环境,复合型人才的培养必须具备经济学思维、经济学常识和经济学素养[1]。经济学通识教育可打通经济学这一社会科学专业与人文专业、科技专业之间的由复杂理论体系构筑而成的

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本文编号：539754