《宏观经济学》课程本科教学中的几点思考

发布时间：2017-09-30 16:18

  本文关键词：《宏观经济学》课程本科教学中的几点思考

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【摘要】：本文在分析《宏观经济学》课程本科教学中要注意"开章明义"、"高屋建瓴"、"按部就班"、"循序渐进"、"双中心、两手抓"、"脚踏实地"、"宏观经济学的科学性"等七个方面问题基础上,提出要保证充足教学时间、开设中级宏观经济学课程、由教师选择合适的教学方式、"顶天立地"讲授、优化课程考核方式以更好地讲授《宏观经济学》课程。
【作者单位】： 石河子大学经济与管理学院;河南省电力公司检修公司商丘运营分部;
【关键词】： 宏观经济学 本科教学 思考
【分类号】：G642;F015-4
【正文快照】： 一、引言宏观经济学是诞生于20世纪30年代,是研究资源有效利用的经济学,也是跟一个国家宏观经济政策密切相关的学科。《宏观经济学》是经管类本科生基础课程,是其他课程的基础和入门,因此如何让经管类本科生学好、学会《宏观经济学》是一个重大现实问题。在讲授《宏观经济学》

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本文编号：949195