新教改背景下提高“政治经济学”教学效果的路径思考

发布时间：2018-02-03 11:09

  本文关键词： 新教改 政治经济学 教学 理论与现实　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高校"两课"新教改实施以来,《马克思主义基本原理概论》中"政治经济学"的教学面临新的问题,尤其是面对相对抽象的政治经济学理论。如何在课时减少、内容压缩的情况下讲好该内容是对授课教师的挑战。在长期的教学实践中,我们发现,做到"与西方经济学的比对中讲授"和"理论与现实相结合的讲授",不仅符合马克思主义的本意,而且可以有效提高"政治经济学"教学的科学性和趣味性,极大提高教学效果。
[Abstract]:Since the implementation of the "two courses" Protestantism reform in colleges and universities, the teaching of "political economy" in "introduction to the basic principles of Marxism" has faced new problems. Especially in the face of relatively abstract political economic theory. How to reduce the class hours, the content compression of the situation is a challenge to the teaching teachers. In the long-term teaching practice, we find. "Teaching in comparison with western economics" and "teaching in combination of theory and reality" not only accord with the original intention of Marxism, but also effectively improve the scientific and interesting nature of the teaching of "political economy". Greatly improve the teaching effect.
【作者单位】： 南京大学金陵学院基础部;
【基金】：南京大学金陵学院重点资助项目“思政课由应试教育转为素质教育”(112015)阶段性成果
【分类号】：F0-4
【正文快照】： 高校“两课”新教“05方案”实施五年以来,教育界和学术界给予该方案以众多的关注,特别是从事一线教学的教师和学者,普遍反应:教学课时减少、内容浓缩,且由于受社会大环境的影响,在教学中难以讲授。结合自己的教学实践,对如何提高马克思主义政治经济学的教学效果和激发学生的

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1487224