商科高等职业教育“教践研”一体化的思考——新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念借鉴

发布时间：2020-03-01 15:47

【摘要】：教学、实践、科研的融合贯通,即"教践研"一体化,是提升高等职业教育内涵的必然选择,也是高等职业教育人才培养模式创新的主要内容。商科类高职院校学生能力的提升需要一个循序渐进的积累过程,而且其技能的柔性特征也有别于工程技术类院校。新加坡南洋理工学院"教学工厂"的核心理念追求是实践与教学、科研与教学的双融合,为迫切寻求"教践研"一体化路径的国内商科高职院校提供了可资借鉴的经验。

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2584077