地方高师院校《西方经济学》教学效果改进探讨——基于实验教学法的视角

发布时间：2021-11-03 13:22

　　《西方经济学》课程运用实验法,能够更好促使教师完成由教书匠向青年导师转变,促使学生完成由被动接受知识到主动发现知识转变,从而培养经济社会发展所需的应用型人才。要改进《西方经济学》的实验效果,应该解决好学校资金、教师精力、学生学习三方面投入不足的问题。通过创新方式方法打造各类实验实训平台、改进评价机制形成对教师投入的正向激励、强化过程考核充分发挥学生的主观能动性,能够较好地解决上述问题,从而改进《西方经济学》教学效果。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、地方高师院校《西方经济学》课程运用实验教学法的必要性
    (一)运用实验教学法,是学校培养“应用型”人才的需要
    (二)运用实验教学法,是教师转变角色定位的需要
    (三)运用实验教学法,是学生主动发现知识的需要
二、地方高师院校《西方经济学》课程运用实验教学法常见问题
    (一)对学校而言,地方院校经济学实验室建设投入严重不足
    (二)对教师而言,开展《西方经济学》实验教学精力投入太大
    (三)对学生而言,参与《西方经济学》实验的自主能动性不够
三、地方高师院校《西方经济学》实验教学效果改进探讨
    (一)学校层面,创新方式方法建设好各类实验实训平台
    (二)教师层面,改进评价机制形成对教师投入的正向激励
    (三)学生层面,强化过程考核充分发挥学生的主观能动性


【参考文献】：
期刊论文
[1]《西方经济学》课程教学模式创新与设计研究——基于“翻转课堂”混合式教学模式[J]. 张子珍,冯晓棠,师晓华.  山西财经大学学报. 2020(S1)
[2]基于综合能力培养的经济学实验教学体系构建[J]. 梅虎,徐向龙,辛东东,梁益军.  实验技术与管理. 2014(06)
[3]论实验教学法在地方高师院校《西方经济学》课堂中的应用[J]. 张支南,田莉.  临沂大学学报. 2014(01)
[4]西方经济学经典案例教学特点、问题与本土化路径[J]. 杨国才,张支南.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2013(01)
[5]创新经济管理类人才培养的实验教学模式[J]. 魏文静.  实验室研究与探索. 2012(05)
[6]地方高师院校微观经济学教学效果改进探讨[J]. 张支南,杨国才.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2011(01)
[7]大学文科实验教学法探索与实践[J]. 徐杰舜.  西南民族大学学报(人文社科版). 2004(07)



本文编号：3473761