“一带一路”倡议下人才培养的供给侧改革研究——以云南财经类应用型本科为例

发布时间：2022-01-05 03:12

　　随着云南与南亚、东南亚周边国家区域经济合作的步伐加快,配合"一带一路"倡议需求,突出云南省的区位优势,从供给侧着力,构建符合云南省区域经济发展的财经类应用型人才培养的模式及路径,打造适应"一带一路"进程的高素质应用型、复合型财经类人才,建立人才聚集的长效机制,有效提升"一带一路"倡议实施中财经类人才需求侧和供给侧的匹配性和适用性,具有重大现实意义和价值。 

【文章来源】：中国商论. 2020,(16)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1“一带一路”倡议和教育供给侧改革的内在关系解析
2“一带一路”倡议下云南省财经类应用型人才的需求侧解析
    2.1战略环境对财经类人才素质的要求
    2.2区域经济发展对财经类人才结构的需求
    2.3产业升级对财经类人才培育的要求
3“一带一路”背景下云南应用型财经类人才培养的现实问题
    3.1人才培养目标定位与区域经济发展匹配性不够
    3.2人才培养滞后于经济发展步伐
    3.3课程体系设置不能匹配复合型人才培养需要
    3.4多语种培养缺位
    3.5文化融合能力方面挑战大
4推动云南省财经类应用型本科人才培养供给侧改革的路径
    4.1人才培养目标重新定位匹配区域经济发展
    4.2人才培养结构注重存量发展
    4.3重构应用型的课程体系
    4.4推行高等学校与行业企业“双主体”的育人模式
    4.5建设一支高素质的“双师双能型”教师队伍
    4.6加强对外交流合作



本文编号：3569612